Evaluación de Autismo (TEA) en niños y adolescentes en CABA
Realizamos evaluaciones clínicas integrales para niños y adolescentes ante sospecha de autismo, dudas sobre el desarrollo o necesidad de orientación diagnóstica.
El proceso puede incluir entrevistas con madres, padres o cuidadores, evaluación presencial, herramientas específicas según la edad y el motivo de consulta, devolución e informe profesional.
Atención en CABA, en Villa Urquiza y Belgrano R. Modalidad combinada según el caso.
¿Cuándo consultar por una evaluación de TEA?
Esta evaluación está orientada a niños y adolescentes cuando la familia, la escuela o un profesional observa características que generan dudas sobre su comunicación, interacción social, flexibilidad, desarrollo o procesamiento sensorial.
Puede ser útil consultar ante situaciones como:
• Dificultades persistentes en la comunicación o la interacción social. • Necesidad de rutinas muy marcadas o dificultad para adaptarse a cambios. • Sensibilidad o búsqueda intensa de determinados estímulos sensoriales. • Dudas relacionadas con el juego, el lenguaje, la autonomía o el desarrollo. • Necesidad de diferenciar un posible TEA de TDAH, ansiedad, dificultades del lenguaje u otros perfiles del desarrollo. • Necesidad de orientación profesional para comprender qué tipo de evaluación o acompañamiento corresponde. Estas situaciones no confirman por sí solas un diagnóstico. La evaluación permite comprender el perfil integral del niño o adolescente y definir los próximos pasos. No hace falta contar con una derivación para consultarnos y recibir una primera orientación. Si ya tienen informes escolares, clínicos o de otros profesionales, pueden aportarlos como parte del proceso.
Evaluación clínica integral
Entrevistas con madres, padres o cuidadores, encuentros con el niño o adolescente y herramientas específicas según su edad y el motivo de consulta.
Diagnóstico diferencial
Integramos su historia de desarrollo y funcionamiento actual para diferenciar TEA de otros perfiles o condiciones que pueden compartir características similares.
Devolución, informe y orientación
Compartimos los resultados con la familia y entregamos un informe profesional con orientación, recomendaciones y próximos pasos.
01
¿Qué incluye la evaluación de TEA?
La evaluación integral de TEA en niños y adolescentes puede incluir:
- Entrevista clínica con madres, padres o cuidadores para conocer la historia del desarrollo, el motivo de consulta y el funcionamiento cotidiano.
- Revisión de informes escolares, clínicos o evaluaciones anteriores, cuando estén disponibles.
- Encuentro con el niño o adolescente mediante observación clínica y herramientas adecuadas para su edad.
- Aplicación de ADOS-2, ADI-R y otros instrumentos específicos cuando corresponda según el caso.
- Integración de la información y diagnóstico diferencial con otros perfiles o condiciones que pueden presentar características similares.
- Entrevista de devolución e informe profesional con orientación, recomendaciones y próximos pasos.
El objetivo no es reducir la evaluación a una única prueba, sino comprender integralmente el perfil de desarrollo, las fortalezas y las necesidades del niño o adolescente.
02
¿Cómo es el proceso de evaluación?
1. Primera orientación
Nos contás la edad del niño o adolescente y el motivo de consulta. Te orientamos sobre si esta evaluación puede ser adecuada y respondemos las primeras dudas. No hace falta contar con una derivación para consultarnos.
2. Entrevista con madres, padres o cuidadores
Conversamos sobre su historia de desarrollo, funcionamiento cotidiano, contexto familiar y escolar. También revisamos informes o evaluaciones anteriores, si están disponibles.
3. Encuentros con el niño o adolescente
Realizamos observación clínica y utilizamos herramientas adecuadas para su edad y motivo de consulta. Cuando corresponde, el proceso puede incluir ADOS-2 y otros instrumentos específicos.
4. Integración, devolución e informe
Integramos toda la información y realizamos una entrevista de devolución para explicar las conclusiones clínicas, las fortalezas, las necesidades detectadas y los próximos pasos. Se entrega un informe profesional con orientación y recomendaciones.
La cantidad de encuentros y las herramientas utilizadas pueden variar según la edad y las características de cada caso.
03
¿Por qué elegir Psicoadaptativa?
En Psicoadaptativa realizamos evaluaciones psicológicas y neuropsicológicas con un enfoque clínico, integral y basado en evidencia.
En niños y adolescentes, no obtenemos conclusiones a partir de una conducta aislada ni de una única prueba. Consideramos su edad, historia de desarrollo, funcionamiento cotidiano, contexto familiar y escolar, fortalezas y necesidades de apoyo.
Integramos entrevistas con madres, padres o cuidadores, encuentros clínicos, herramientas estandarizadas e informes anteriores cuando están disponibles. Esto permite realizar un diagnóstico diferencial cuidadoso y evitar conclusiones apresuradas.
Al finalizar, la familia recibe una explicación clara de los resultados y un informe profesional con orientación, recomendaciones y próximos pasos.
Si todavía no sabés si esta es la evaluación adecuada, podés consultarnos para recibir una primera orientación.
Motivos frecuentes de consulta
01
Sospecha de TEA
Familias que observan diferencias en la comunicación, el juego, la interacción social, la flexibilidad o la respuesta sensorial y desean comprender mejor qué sucede.
02
Dudas diagnósticas
Situaciones en las que se necesita diferenciar un posible TEA de TDAH, ansiedad, dificultades del lenguaje u otros perfiles del desarrollo.
03
Orientación e informe
Familias que necesitan una devolución clínica, recomendaciones e informe profesional para organizar apoyos y definir los próximos pasos.
Consultar no implica confirmar un diagnóstico:
permite comprender el perfil del niño o adolescente y tomar decisiones con mayor claridad.
Preguntas frecuentes
Está orientada a niños y adolescentes. El proceso y las herramientas se adaptan a la edad, el momento del desarrollo y el motivo de consulta de cada caso.
No. No hace falta contar con una derivación para consultarnos y recibir una primera orientación. Si ya tienen una orden, informe o evaluación anterior, pueden aportarlos, pero no son requisitos para realizar la consulta inicial.
No. El ADOS-2 es una herramienta de observación estandarizada que forma parte de una evaluación clínica más amplia. Las conclusiones se construyen integrando entrevistas, historia del desarrollo, observación clínica, otras herramientas y criterio profesional.
El proceso puede combinar instancias virtuales y presenciales según el caso. Los encuentros y herramientas que requieren observación directa, como el ADOS-2 cuando corresponde, se realizan de manera presencial.
No es necesario saberlo antes de consultar. Contanos la edad y el motivo de consulta y podremos orientarte sobre si corresponde una evaluación, un espacio de terapia u otro tipo de atención.
Sí. Al finalizar se realiza una entrevista de devolución y se entrega un informe profesional con las conclusiones, recomendaciones y próximos pasos.
La atención presencial se realiza en Villa Urquiza y Belgrano R, CABA. Antes de comenzar se informa qué instancias serán presenciales.
Trabajamos de manera particular y no atendemos directamente por obra social o prepaga. Emitimos factura para presentar ante la cobertura médica. La aprobación y el porcentaje de reintegro dependen de cada plan y deben consultarse con la cobertura.